La Junta de Supervisores del Condado de Los Ángeles votó el martes la exploración del uso de los parques y bibliotecas del condado como sitios alternativos de aprendizaje para niños en áreas no incorporadas.
La supervisora Janice Hahn recomendó identificar espacios seguros para los niños que no pueden quedarse en casa para acceder a las computadoras y participar en la educación a distancia.
“En medio de esta pandemia que empeora, el aprendizaje a distancia es nuestra opción más segura en este momento, pero es insostenible para los padres que no pueden trabajar desde casa y algunas de nuestras familias más vulnerables '', dijo Hahn.
“Hemos podido organizar campamentos de verano en los parques de nuestro condado de manera segura este año a pesar de la pandemia. Espero que podamos usar un modelo similar para utilizar nuestros parques para proporcionar espacios seguros y supervisados para que los niños aprendan a distancia mientras no pueden estar en el aula”.
El condado de Los Ángeles es uno de los condados en la lista de vigilancia del estado y no podrá volver al aprendizaje en el aula en agosto. Hahn dijo que hay una brecha entre lo que las escuelas pueden proporcionar y lo que las familias necesitan, en términos de acceso a internet y tecnología, así como la supervisión diurna.
El nuevo director de parques y recreación del condado fue optimista.
“Los parques han estado disponibles para apoyar a las familias de nuestro condado durante esta pandemia y están listos para llenar el vacío para los padres que se están integrando nuevamente en el lugar de trabajo y buscan un ambiente seguro y de apoyo para sus hijos '', dijo la directora del Departamento de Parques y Recreación, Norma García.
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“Entendemos que hay opciones limitadas para los niños en edad escolar, y estamos felices de analizar la capacidad de nuestro departamento para servir como lugares de aprendizaje alternativos ''.
Los parques del condado tienen acceso a WiFi y las bibliotecas han estado apoyando a los estudiantes con ayuda con la tarea en línea, actividades de lectura y almuerzos de verano para llevar. Es posible que los alumnos y los padres utilicen las salas comunitarias de la biblioteca y los espacios al aire libre.
“Sé que esto no será una solución fácil'', dijo Hahn. “Esto nunca se había hecho antes. Pero estamos en tiempos sin precedentes y tenemos que encontrarnos con soluciones creativas y sin precedentes para nuestros residentes”.
La junta ordenó a los empleados de los departamentos de parques, biblioteca, educación del condado, salud pública y servicios internos que regresen con un plan en 30 días para proporcionar personal apropiado, supervisión y programación complementaria en los sitios del condado para niños en las áreas no incorporadas del condado.
La junta también aprobó una moción en coautoría de los supervisores Kathryn Barger y Mark Ridley-Thomas recomendando al gobernador de prensa del condado Gavin Newsom y al superintendente estatal de instrucción pública Tony Thurmond para brindar más apoyo a los estudiantes a distancia, especialmente a los jóvenes vulnerables.
“El cierre de escuelas en el condado de Los Ángeles ha afectado gravemente a las familias y a los estudiantes y ha exacerbado aún más la brecha digital en nuestras comunidades '', dijo Barger.
“Las comunidades que experimentan aumentos en los casos de COVID-19 y el desempleo debido a cierres prolongados son las mismas comunidades que se ven afectadas negativamente por el aprendizaje a distancia”.
Barger enfatizó el apoyo adicional para los estudiantes con necesidades especiales, aquellos que necesitan acceso a la atención de salud mental y los estudiantes del idioma inglés.
El condado planea pedir ayuda para ofrecer acceso a los centros comunitarios para estudiantes, así como mantener abiertos los centros de cuidado infantil.
Ridley-Thomas dijo que algunos estudiantes y familias necesitan más ayuda que otros.
“Sabemos que el aprendizaje no es un esfuerzo único para todos, por lo que debemos estar atentos a las brechas en los recursos para satisfacer las necesidades sociales, emocionales e intelectuales de cada niño '', dijo Ridley-Thomas.
“Esta moción busca abordar las barreras que enfrentan las familias y los niños en este momento crítico ''.
La junta también ordenó al director ejecutivo que trabaje con otros departamentos para expandir el acceso público a WiFi.
